女孩你为何顶脚尖？
英国心理学家道尔顿·麦克阿瑟在一次讲座上指出，孩子顶脚尖在心理学上被称作“持存”，是原始反射动作之一，在孩子在出生后的头三个月，这一动作十分常见，它主要与孩子的触觉和嗅觉有关，是宝宝探索自我和周围环境的一种努力尝试。不过，到3岁半的时候，大部分孩子这项能力就会消失。
但是，麦克阿瑟却发现有10%~15%的孩子到5岁以后，走路时仍然习惯性地翘起脚尖，他们手指和脚趾间的触觉也比一般人灵敏。这些孩子是患了“敏感症”吗？为了解开疑问，麦克阿瑟对200多名5~7岁还习惯翘脚尖的孩子进行了测试。然后，麦克阿瑟又对其中48名儿童进行了几年长期的跟踪观察。
结果发现，那些长到5岁以后还喜欢翘脚尖的孩子，在触觉和嗅觉方面能力很强。他们对气味和触摸的反应与常人不同，在分辨气味和触摸感受上非常细腻。实验报告给家长后，很多家长迅速意识到宝宝这些奇怪的行为其实是“天赋”。于是，家长们在孩子的日常生活中格外注意对孩子的敏感部位的刺激。这个刺激不必拘泥于某种形式和方式，更多的是家长心血来潮时的即兴发挥。当然，这样的特殊教养方式使得这些孩子在普通的公立学校里显得比较特殊。
10年跟踪观察的结果表明，“翘脚尖孩子”并没有出现适应不良的问题。他们没有表现出智能落后或人际交往障碍，他们在日常生活中表现的羞怯或神经质并不比一般孩子更多。但是，这些孩子确实比同龄人突出。无论是在音乐、美术、诗歌、历史或是科学方面，这些孩子似乎总在对现实模糊的理解中隐现出对某个特殊领域的天赋才能。
其实，孩子的某些与众不同可能会在将来的某一天完全显现在人们面前，那时就会明白，孩子在当初的与众不同竟是如此的不靠谱。就如同故事中女孩顶脚尖的行为现在看起来异常怪异，也许将来某一天，这样的行为会成为人们感叹岁月流沙的一种美丽记忆。