急的是谁的故事？
在小学课本里，我们学过曹冲称象的寓言故事。曹冲从小就是一个非常聪明的人，他在七岁时就帮助父亲称出了大象的重量。这是一个关于智慧的故事，展现了少年的智慧。但在这个故事中，被提到的曹操，就显得没那么可爱了。
曹操不仅急，而且是相当急。为了称大象，他不惜浪费大量的人力物力去办成这件事。要是放在今天，就是非常恶劣的浪费行为，会被谴责为“富二代”行径。但是这个故事却把它描述成“聪明”，让人非常别扭。
其实，这个故事真正要讲述的是教育的理念问题，就是告诉那些希望对孩子进行教育的人，不要着急。不要试图把自己的观念强加给孩子，不要急着帮孩子完成一切事情，而要给孩子足够的机会，让他们自己去发现，自己去解决。因为最好的教育，并不是教会孩子多少知识，而是教会孩子自己，让他们学会独立思考和解决问题的能力。曹冲如果没有机会自己去思考，自己去做决定，他也就不会得到称象的灵感，也就不会成为著名的智慧少年。
但是曹操没有意识到这一点，他急于在其他人面前展示自己的孩子，急于表现自己的智慧教育。所以他急急忙忙地找人去扛大象，急急忙忙地去找称，急急忙忙地按照曹冲的说法去做。这一切都为了证明自己的教育成功，证明自己是一个成功的父亲。但是实际上，他是在剥夺曹冲自我发现的机会，剥夺他自我成长的可能。
一个真正懂得教育的人，绝对不会做出这样的事情。他们不会把自己的观念强加给孩子，不会急于表现自己，而是会耐心地等待，等待孩子自己去发现，自己去成长。因为他们知道，孩子的未来不是他们的，而属于他们自己，所以最好的办法，不是强行干涉，而是给他们空间，让他们自己去探索。