大班有哪些故事？
大班幼儿在认知上，思维的有意性和目的性、准确性、概括性大大增强，有了较强的有意注意水平和抽象能力，对看过的书能够理解书中情节，并能用自己的语言说出书中描述事件的主体部分，喜欢探究故事背后的秘密等。因此，我们可以为大班幼儿提供具有一定的故事情节和内容，语言较丰富的书，可以是一些有教育意义的童话、神话、寓言、历史及科学故事(以文字为主，适当的配上图片)，激发幼儿的想象力，培养幼儿探索事物、热爱科学的兴趣和初步的推理能力、判断能力等。如《爱科学丛书》、《十万个为什么》、《世界奇妙物语》、《十万个怪问题》、《365夜科学故事》、《儿童故事画库》等。
在内容选择上，可以是关于国内外的历史、文化、科技、军事等方面发展与成就方面的，如：《科技奇观》、《现代军事大观》、《中国通史故事》等。还有关于人与人之间的信任、谦让、互助、团结、自信和毅力等道德品质方面的教育，这样的书有：《好学的王冕》、《画鸡蛋》、《海伦.凯勒的故事》、《李时珍的故事》、《爱迪生的故事》等。