如何给儿童伴奏？
这个需要稍微讲一下基本乐理，不然的话，你看着伴奏都弹了，但是孩子完全听不懂。 首先来分析这首《虫儿飞》的旋律，其主旋律是由两个音高固定不变的音组成的，一个主音，一个辅音（也可以叫做“属音”），这样的音符我们叫它“二分音符”。因为两拍子，所以每小节两拍。那么我们就以两拍为一个单位来设置拍号。
拍号设置的好，可以让你的伴奏听起来更专业。一般的设置都是4/4或者2/2。而《虫儿飞》这首歌比较特殊，应该选用3/4的节奏型去进行演奏。原因如下：
第一小节 中拍的3个四分音符，如果用四拍子就会占用第二小节的更多时值，这样会导致第二小节过短，不均衡；如果是两拍子则会形成强弱弱弱的循环，不符合歌曲情愫。只有三拍子的2+1+2的形式，才能既保持第一小节的等分时值，使各个小节均衡，又能保持律动清晰明快。
第二小节 第二小节的副歌部分比主歌部分要拖更长的时间，为了平衡整个歌曲的时值，我们需要在副歌的第一句加多一两个音来进行修饰，并且随着旋律逐步抬高，一直到最高音时，我们同样也需要通过加重某个低音音来对旋律进行支撑。
第三小节 第三小节同样是两拍，我们需要将第二拍的第二个四分音符拖长到与第一个四分音符一样长，从而使得每一小节各一个四分音符的节奏型保持住。然后，我们根据前两个小节的案例，在副歌部分适当增加一些修饰音即可。 当然，实际演奏的时候要比这个简单得多，因为只需要抓准几个重要的节奏和时值，其余的可以自行做一些调整。特别是琴童们由于指法不熟练，时常会错乱，这时更应该抓住主要节奏进行弹奏，其它的可以稍作妥协。