儿童钢琴大课好吗？
首先说一下，我并不是专业人士，所以不可能就这个问题给出很专业很科学的答案。我只是把我所了解的关于孩子练琴的情况分享一下。我女儿从五岁开始跟李昆鹏老师学琴，一直到现在十岁了。刚学琴的时候也是跟其他小朋友一样在班级里上的是集体课（当时还没有设立一对一课程），每次上课的内容就是一首新歌加练习曲。李老师说集体课的好处在于可以让小朋友们互相学习，取长补短。
刚开始学琴那会儿女儿并不喜欢弹琴，觉得弹琴是很痛苦的事情。但是慢慢的有一次她跟我说“妈妈，我最喜欢李老师了”，“妈妈，我以后要考音乐学院”……从这之后开始有了转机，她开始慢慢主动找李老师和同学一起练，一起讨论音乐。 等到她八岁的时候，李老师的班上有一个小朋友要出国，于是李老师把那首《梦中的婚礼》教给了我女儿，让她代替那个小朋友完成她的愿望，录一个能够留作纪念的视频。虽然女儿当时琴技拙劣，但是她非常认真地去完成了这个任务，还因此受到了李老师的表扬。自此之后女儿好像找到了自信，经常跟我要她刚刚学的歌让我录音。
到了第二年，也就是女儿九岁，她参加了英皇的乐理考试。因为当时对英皇的不了解以及国内对于英皇证书的偏见（很多家长都不愿自己的孩子考英皇证书，认为英皇证书不实用），所以我只是让女儿试着去考一下，没想到她竟然一次性通过了所有科目，获得了优秀的成绩。这极大地鼓舞了女儿的自信心。
到了今年，女儿升五级了，已经不再需要上集体课，而是开始上一对一的课程。由于英皇要求每年的曲目都要升级，所以今年她又要面临一个新的难题——选曲子，准备明年继续应战英皇六级。虽然学了几年琴了，但是真正投入学习的时间并不多，每周只上一次琴课。每次课后，女儿做完作业后就会让我帮她复习琴课内容。
也许是因为英皇考级的要求比较高，所以在练琴的过程中也会遇到很多困难。我记得有一次陪她练琴，她哭着对我说“妈妈，我想放弃！”当时我并没有责备她，而是问她“你觉得什么是弹琴？” “就是把手指头放在键盘上吗？”她问道。 我摇摇头告诉她“弹琴就是你坐在琴凳上，你的大脑会想着旋律，你的眼睛会在琴键上移动，你的手会跟着眼睛走并且打拍子……” 然后女儿笑了，笑着对我说“原来只要我想就可以做到啊！” 然后擦干了眼泪，开始接着练琴。