大班故事有哪些？
大班幼儿故事选择的第一原则是能够起到品德教育的作用。大班幼儿的自我意识逐渐萌芽，他们意识到自己的存在，渴望得到他人和集体的认可。此时家长和教师应选择品德教育性质的故事，以进一步强化幼儿的集体意识，提高其道德情操。
选择的作品的情节要曲折、生动，内容丰富，如安徒生的童话故事。大班幼儿已经具备一定的分析判断能力。他们不再像小中班幼儿那样满足于故事的浅层内容，而是可以从表面深入到内部去了解其中的含义。因此，为大班幼儿选择故事时，一方面在内容和情节上要有所加宽加深，另一方面也要考虑故事的社会教育功能。选择故事时要多考虑我国优秀的民间故事和爱国故事，以培养幼儿的荣誉感、爱国热情和民族自信心。
大班幼儿能理解的故事包括以下几类：
一是有关勤劳、勇敢、善良等美德方面的故事，如《小马过河》、《小羊和狼》、《猴子捞月亮》、《小乌龟旅行记》等。这些故事能进一步强化大班幼儿的“道德意识”。
二是有关爱国热情和民族自信心培养的故事，如《曹冲称象》、《聪明的阿凡提》等，可以培养幼儿的爱国热情和民族自信心。