我们也没听那故事的原因？
对于小孩来说，一切皆可成为故事。比如在他们玩游戏的时候，家长不要一味地下令制止，而是当成一个过程融合到故事中。这样做不仅能减少他们的抵触情绪，而且能发展想象力、认知事物的能力，以及锻炼口头表达能力。
那么如何让小孩讲呢？首先要多关注小孩，和他们的交流不要局限于吃和玩，要把生活的点滴看成是潜在的故事。比如和小孩一起搭积木，如果中间有事情需要家长处理，等忙完后再和小孩交流：“我们搭的房子去哪了？”小孩肯定会回答：“被小偷偷走了！”或“被妖怪吃了”。这样的交流不仅是他们想象力的流露，也是自主性发展的开始。
当小孩的表达跟不上思维的速度时，家长应充当助手，协助小孩讲故事，这样既能保持他们的新鲜感和自信心，又能促进口头表达能力的发展。
有时小孩会重复讲一个故事，不要觉得厌烦或是嘲笑他们没有创意，这其实是记忆力和自我意识的表现。家长只需要耐心听第一次、第二次，等第三次时可以和小孩讨论了，比如：“下次妈妈想听其他的故事……”这样他们就会慢慢自我调整。