蛋里有什么的故事？
科学活动《蛋宝宝的秘密》以蛋为载体，通过创设情境、观察讨论，动手体验，幼儿在轻松愉快的活动中获得丰富多元的知识经验。本次活动有几点值得借鉴之处：
一、从幼儿身边的小事入手，体现课程的生活化这一理念。“蛋宝宝”具有生活性、趣味性、启蒙性、多元性等特点，符合幼儿的年龄特点和生活经验，贴近幼儿的生活实际，是幼儿喜爱的事物，是幼儿最易观察到和接触到的事物。
二、以幼儿的兴趣和需要为出发点，将启蒙性的科学教育落实到幼儿的生活、学习和游戏中。幼儿通过实际的操作和观察，不仅发现蛋有大小、颜色的区别，并且探索出许多不同的鸡蛋创意画，大大丰富了幼儿的想像力和创造力，充分发挥了幼儿的自主性。最后通过幼儿自由品尝各种蛋类食品，感受到蛋类食品的香甜美味、体会到了劳动后的喜悦、也学会了分享。
三、在活动中教师尊重幼儿探索的特点，善于在活动过程中等待幼儿。如在“找不同”环节，教师并没有把目标局限在预定的目标内，而是在幼儿自主探索的过程中，以支持者、引导者的身份，鼓励幼儿探索出与同伴不同的发现。在这一过程中，幼儿获得了探索的极大热情与成功体验。