儿童歌曲为什么？
先问是不是，再问为什么！ 首先，必须承认，国内的少儿音乐教育是非常不成熟的，甚至可以说是很糟糕的。这跟社会、经济、文化各方面都有关系，不是单单一个“普及”就能说清楚的。但无论如何，现在的少儿声乐培训市场还是非常庞大和热门的。 其次，说到少儿歌曲……到底什么才算少儿歌曲？是单纯指唱给小孩听的歌吗？可是《龙文》里有一句“为我打开文化宝库的大门”，这种歌难道不是给孩子写的吗？其实无论是成人还是儿童歌曲，关键是在于歌词意境是否易于被接受和理解；节奏明快抑或舒缓，是否易于歌唱者表达情绪；旋律是否动听，是否易于记住并传唱——这三方面才是判断一首歌是否“适合”作为少儿歌曲的标准吧！至于所谓“少儿歌曲”是否应该“具有少年儿童独特的音域特点”，在我看来是不存在的。因为每个人的音域都是不同的，即便是同一年龄的儿童也有极大差别，又怎会有统一的“少年儿童独特音域特点”呢？ 最后，来简单说说国内目前比较成型的少儿声乐教学体系的问题。现在国内大部分少儿声乐教师都接受过专业的训练（当然，水平良莠不齐）。在教学中会比较注重对孩子音色、音准、吐字、气息等的训练。而少儿本身又有很强的可塑性，经过一段时间的努力，确实可以在这些方面得到提高，从而喜欢上唱歌。但要注意的是，教师在教授过程中要掌握度，以免挫伤孩子的自信心和学习兴趣。
另外，现在有很多少儿声乐教材，或是附带的CD中，除了会收录一些儿歌、童谣外，也会有一些儿童诗歌，甚至是带有英文的歌谣，以供孩子们练习。至于选择哪种教材根据所在地区的不同而有所区别，这个就不必多说了。 只要用心，能够找到合适教材，同时辅以科学的训练方法，相信孩子们的声乐能力一定会得到提高的。